99%游戏开发者都不知道的 游戏运营词汇

作为游戏开发者,在实际工作过程中经常遇到一些 游戏运营词汇 。它们可以从各个层面来衡量游戏的健康状态,供我们进行分析,发现游戏存在的问题。那么究竟该留意哪些些数据呢?或者说该从何入手了解这些数据?本文提供一个简单的索引,帮助大家认清方向,同时也可以方便的查看相关的概念。 数据收集 […]


吉他 和弦 与 调式

在了解 和弦 之前,需要记得吉他琴弦从低音到高音分别为: E A D G B E 和弦综述 从整体上说和弦分为: 大调和弦 小调和弦 属七和弦 大七和弦 小七和弦 如果要描述一个音高于本位音,在它们的后面加上#,如果低于本位音,要加上b。注意E、F和 B、C之间没有升音或降音。 […]


如何写好简历 2

这段时间是跳槽的高峰季,公司自然也准备吸纳些人,所以最近看了不少 简历 ,发现好多人根本不知道该怎么写,今天就谈谈如何写好简历 。个人经验,仅供参考。 行业不同,简历也千差万别。但从我这几年管理和招聘人才的经验来看,差简历有共通之处,只要能避免下面的忌讳,就是一份不错的简历。这些 […]


视而不见影响财运~

这两天读《知乎·盐》却发现了一个书之外的事儿。 整套书是由房产商圈投资开始的,大概占了整本书的20%。我看完了覆盖这些论题的内容,却没有任何标注笔记。了解我的都知道,我有看书记笔记的习惯,在松散型论述性的文章中,我会把有价值的论点,或精彩的论证记下来。我不太信这20%内容中没有, […]


未来的事谁说的准呢

今天开了一天的需求功能会,原因就是程序员总吐槽的一句话: 策划改需求了 改需求不止会拖工期,还会埋下各种逻辑Bug,重复干相同的事情,也打击士气,还会blabla…. 不过我最近注意到,生活中这样的事情比比皆是。 比如楼前的那条马路,去年冬天刚铺完,这两天又挖开了。当 […]


《把你的英语用起来》

  [toc] 口语矫正 要选用的播讲类材料是赖世雄老师的《赖世雄美语音标》。看书听CD,跟着录音大声模仿即可,建议2∼3周内这本书至少要学完2∼3遍。 ESLPOD六本教材 选择其中三本,在3个月时间内学完。 Interview Questions Answered( […]


《投资中最简单的事》

[toc] 投资理念 以实业的眼光做投资 首先要考虑:这是不是一门好生意。不过,二级市场有时就是偏爱“烂生意”。比如2013年市场上非常火爆的手机游戏行业,就是一门烂生意。 然后考虑生意的现金流状况如何,毕竟做生意的最终目的是赚取现金流。好公司的两个标准,一是它做的事情别人做不了 […]


《如何阅读一本书》

事实上,作者就很像是一位投手。有些作者完全知道如何“控球”:他们完全知道自己要传达的是什么,也精准正确地传达出去了。 阅读的目标:为获得资讯而读,以及为求得理解而读 阅读就是学习:指导型的学习,以及自我发现型的学习之间的差异 在教育史上,人们总是将经由指导的学习,与自我发现的学习 […]


《第一本经济学》

  经济学的范畴远不止于对货币的探讨。广义上,经济学可以被定义成“关于交换的研究”。 在所有关于交换的例子中,都贯穿着稀缺这一共同主题。我们可以简单地解释一下稀缺:我们观察到资源是有限的,但欲望是无穷的。即使比尔.盖茨也面临取舍,不能随心所欲。 稀缺是普遍存在的,因此导 […]


《非理性冲动》

我将(冲动的)思维活动命名为系统I,这些都是相关例证。系统I让我们在没有意识到现象背后发生的一切时,就迅速而机械地做出反应。而(深思熟虑的)系统R则正好相反,它更慢也更有条理,当我们试图解决一个棘手而生疏的问题,或者在非常规状态下做决定时,就会运用这种理性思维。 思维系统I是我们 […]


苦海翻起爱恨

   你看那个人,好奇怪哟,像一条狗。 ————《大话西游》 每个人都有自己的故事,路边的摆摊人也好,上班族也好,富商也好。人从懵懂中来,渐渐长大,心中会出现一把锁,打开这把锁,才能救赎自己。 最大的难点在于,任何人凭借自己的能力是没有办法打开的。每个人的锁不一样,打开 […]


《华杉讲透<孙子兵法>》(一)

五事,是道、天、地、将、法。七计,是主孰有道、将孰有能、天地孰得、法令孰行、兵众孰强、士卒孰练、赏罚孰明。就是比较敌我双方的政治、天时 、地利、人才和法治。 将与法放在五事之末,是因为但凡举兵伐罪,庙堂之上,要先省察双方君主恩信之厚薄,他的人会不会为他死心塌地。然后度天时之逆顺, […]


《经济学通识》

  以纯朴的眼光看,人类至少面临四项普遍约束: 东西不够; 生命有限; 互相依赖; 需要协调; 人类种种制度安排,一概是为了应 付这些约束而衍生的。粗略地概括,这四项约束对应着四类经济理论: 需求定律; 利息理论; 制度理论; 宏观理论。 这既是通过经济学原理看社会万象 […]


《异类:不一样的成功启示录》

  “凡是有的,还要加给他,叫他有余;没有的,连他所有的,也要夺过来。” ——《新约·马太福音》 实践智力包括“知道该向什么人说什么话,该在什么时候说,怎样说才能达到最好效果”。这种技能更像是一种程序化概念:知道如何做某事,而不需要知 道为什么知道,也不需要解释为什么。 […]